2026-10-17 · 本页用于教师记录功能重建范围与验证责任。
本版是净化/迁移交付，新增公开足底压力案例；未通过临床运动学验证，也不是已完成国家申报的成品。临床验证不是所有本科教学申报的统一前置要求，需按具体教学承诺、证据与适用批次核验。保留13项导航不代表13项原动态实验均已复原。
四轮顺序修订至15.0.4；八项目标16题，知识目标与临床技能分开。新增DeepSeek目标拓展/深入讨论、教师记录与反馈、首次/最近完整后测和缺测分区；无Key不伪造回答。
四轮可读审查与目标表 · 教师工作台 · 验证范围
尚非临床、题库效度或国家项目认证；原动态动作审查仍保留。以下为历史记录。
接诊→活动→肌群→静态足弓→步态→足压→平衡→共同计划。新增肌群方法练习和坐站病例轮廓，不生成真实患者肌力、角度或足弓形变。先看证据，再讨论可能机制，不预设低足弓单一根因。
专业教师未签审，仍是净化迁移教学原型。以下为历史制作记录。
新增正常足弓参考／低足弓／高足弓同条件足压对照，独立时间轴不改写陈女士病例或任务证据。另有对称步态教学参考及3道高足弓解释题；不输出临床评分，不提供统一处方。记录夹与笔观察时由治疗师携带，不用或需双手检查/保护时直接放接诊桌；独立托盘和重复记录用品已移除。
正常参考不是临床正常值范围。资料与程序核验不能替代专业教师审查；仍非国家申报成品。以下保留v12及早期迁移记录。
左侧精简逐句对白、动小助按步骤定位操作、连续坐位脱鞋袜与赤足、三张授权解剖网格挂图、五块连续齐平压力板已经接入。步态与脚下瞬时压力共享时钟；单足与合成COP区别显示，离地足无COP。静态站立仅有小范围COP摆动；最大压力复合图不计算瞬时COP。它们均为原创合成教学数据，无真实压力单位，也不等于全身COM。
本轮逐项教师签审表 · 分项技术证据 · 整版验证报告 · 真实足压参考来源
下列迁移输入、原模型排除和公开研究数据记录继续保留；其中早期界面的描述是历史制作记录，以本轮报告说明当前接诊功能。保留13项实验导航不代表所有原动态实验均已重建。本版未经临床运动学验证，不能视为国家申报成品。
两个指定/mnt/data路径不存在。实际使用下载目录中同名原完整ZIP（112项、50,714,329 bytes），SHA-256：a5fac9c5b1358aebd877e8d712f19079038f94e75c2a1955f19ec575159d11ed。第一阶段验证ZIP不可用，未对其目录、README或许可作虚构审查。
| 导航 | 课程 | 本版可用方式 | 原sourceId |
|---|---|---|---|
| 01 | 基本关节运动与轴面 | 有限机制示意 | 1 |
| 02 | 开链与闭链运动 | 有限机制示意 | 101 |
| 03 | 运动中的生物力学（Ⅱ） | 有限机制示意 | 2 |
| 04 | 肌肉收缩运动 | 有限机制示意 | 3 |
| 05 | 心肺与运动 | 课程研讨 | 4 |
| 06 | 呼吸肌与运动 | 静态观察可用 | 5 |
| 07 | 肩、肘的运动 | 静态观察可用 | 6 |
| 08 | 腕、手的运动 | 静态观察可用 | 7 |
| 09 | 脊柱的运动 | 静态观察可用 | 8 |
| 10 | 骨盆、髋、膝的运动 | 静态观察可用 | 9 |
| 11 | 踝的运动 | 静态观察可用 | 10 |
| 12 | 足与足弓的运动 | 研讨 + 公开压力案例 | 11 |
| 13 | 行走运动 | 研讨 + 公开压力案例 | 13 |
原包共14个课程模块，额外201肌肉图谱在本版成为独立辅助素材；101开闭链保留为实验导航。原包没有sourceId12，本版没有补造它。学生页面为39项依据当前功能重写的学习任务；原课程中94项任务的教学文字另存教师迁移审查表，不作为已实现功能。查看原任务迁移审查表。
| 原任务范围 | 本次交付 | 仍需教师/团队重建并验证 |
|---|---|---|
| 关节轴面、开闭链、上/下肢与脊柱运动 | 静态源网格结构观察；独立理想杆件几何示意 | 人体关节中心、轴方向、节段层级、耦合约束与配准；关节活动度及教师标注的逐动作验收 |
| 肌肉收缩与肌力测试 | 抽象肌束长度与方向示意；静态肌肉安放 | 经验证的附着/绕行与肌腱路径、力长/力速/激活关系、参数来源和数值求解；不宣称1RM/等速/肌力测量已实现 |
| 步态、异常步态、质心与COP | 合成相位曲线节律比较；另有独立公开32通道鞋垫案例，回放来源CoP与同足A/B观察 | 完整临床步态仍缺足接触事件、周期定义、同步全身动作、惯性参数与临床标签。压力案例不是患者诊断；来源图纸坐标与原始读数不产生物理单位，阈值不代替支撑期标注。 |
| 呼吸与吹气持续任务 | 胸腹轮廓方向示意；静态胸廓参照 | 膈肌/胸廓配准、容量和流量数据、呼吸肌机制验证；不输出肺功能测量 |
| 心肺、跑台分级与急救分支 | 无单位速度/坡度机制调节与研讨 | Bruce/Balke-Ware/Naughton具体版本、医学监护、适用条件与停止标准经教师核验后另行实现；旧合成HR/血压/急救流程已排除 |
| 骨受载、材料曲线、足弓弹性 | 理想杆件或静态结构讨论 | 材料参数、边界条件、载荷与组织验证；没有有限元或组织形变求解器 |
本次不再把首屏作为数据报表，而以“单个最高测点降低，为何单脚CoP仍向趾端移动”为调查问题。先隐藏CoP记录预测，再让学生旋转三维数据台、点选两个指定帧的最高测点、标记证据，最后对比最高值、通道总和及加权中心。
三维场景为原创显示几何，没有注册到人体足骨；柱高/灯光/颜色用于读数呈现。点选正确与原CSV最高值核对，方向结论由来源坐标计算，开放解释不自动评分。预测不直接计作能力分数；允许依据证据修正判断。
完成条件是两帧证据、两帧最高点、相同阈值、概念选择正确及观察解释已填写。它反映教学操作完成度，不代表临床能力、全文科学性已经自动审定或真实设备操作合格。
进入案例 · 官方发布记录（Insole-GAITRite，DOI 10.5281/zenodo.19662017，CC BY 4.0）。选P1/NP/1左右各249帧；原始CSV保留32通道、sumP和copX/copY。数据转换、署名与逐文件清单见 来源说明；数值复算结果随验证报告提供。
32点着色是离散读数，未构造连续实测压力场。坐标用于复现原CoP的示意布局，不是足部物理配准。时间仅按名义64Hz估计；左右各自行号不能自动作为同步证据。阈值是可调整的教学筛选，不能判作临床接触事件。A/B只比较同足同一片段两个时刻；播放倍率只改变回放速度。
教学建议：先让学生描述可见现象，再区分解释与证据；围绕CoP与质心、离散传感器与连续场、观察阈值的影响开展讨论。选择题反馈仅对概念题，不将开放解释自动打成临床技能分数。
本轮未读取LTM-ZDYL-200原始连续数据、未接实时接口、未验证其算法和计量性能。厂商彩页/PPT未作为可分发素材。新案例也不支持个体正常/异常判定、矫形方案或物理单位下的轨迹距离。
旧实验室整体数据链已排除：101个bodies、122个joints、2021个sites、51个equalities、424个tendons、416个actuators及102个native网格部件；21组运动数据、配准、混合图像和旧加载器不进入可运行包。MuscleMimic/MyoSim/MoBL-ARMS标识仅在审查记录中用于说明排除来源。
495项静态网格全部从官方来源重新导入：358项官方Somakine固定commit GLB、137项BodyParts3D官方OBJ，保留11部位。没有将旧动力学数据改名留用。新静态网格不承诺肌腹形态、附着文字及左右关系已获医学专家逐项确认。
数字助教换为原创SVG；未携带没有分发权证明的用户角色及同源图像。首页原来源未证实图像也换为原创程序图形。新旧浏览器学习记录隔离；本版不会把旧版完成状态当作新版成绩。
BodyParts3D © The Database Center for Life Science，CC BY 4.0。核对来源仅使用BodyParts3D官方许可页、官方下载页及Somakine官方固定commit。数据CC BY与程序MIT分别保留；没有将MIT推广到所有模型。
逐网格资产清单 · 详细来源与变换 · 许可范围由课程负责人审核任务内容、术语、图谱对应、学习目标和评分依据；由解剖/运动学专业团队按所声明功能审查科学性，优先复用可追溯证据，缺口可通过公开数据、专家核查或必要的测量验证补足；由学校完成权利链、隐私、真实认证与成绩系统审查。上述事项没有在本轮冒称通过。
当前静态入口不是安全认证系统；教师资料页也不是受权限保护的后台。需权限控制时应由学校服务端实现。
本轮验证覆盖可执行语法、资源引用、几何字节/索引、包内容、文件及ZIP哈希，并有浏览器功能抽查；验证报告说明实际范围，不把代码检查当作医学或法律认证。
四例原创虚构教学病例的来源、事实分界及待审核事项见病例教师审查记录。通过本机教学服务运行后，可进入教师学习看板查看实际接诊记录；启动时提供教师访问码。